2. PARA CUAL SOCIEDAD VOY A EDUCAR
R/: Como maestra en formación debemos tener presente que un maestro es aquel formador de ciudadanos, llenos de valores y principios. es importante conocer las necesidades de los estudiantes y crear nuevas estrategias para que los niños y niñas tengan a través de la experiencia un buen aprendizaje significativo, que vean el estudio como algo que les guste no como una obligación. Ser una maestra dinámica, creativa, comprometida con lo que hace, saber que cada niño tiene un estilo de aprendizaje y por esta razón se debe indagar y desarrollar diferentes metodologías para que todos aprendan de la mejor manera. Formar personas competentes y capaces de enfrentarse a la realidad que se vive, desarrollando en ellos un pensamiento critico y reflexivo.
3. LA EPISTEMOLOGÌA DE LA TECNOLOGÍA
R/: la epistemologia surge como una reflexión,la filosofía de tecnología no pretende desarrollar conocimiento tecnológico sino comprender su estructura. Los conocimientos útiles son considerados como saber tecnológico ya que tienen que ver con la experiencia que se lleva a cabo. La tecnología no puede asumirse como la aplicación de las ciencias pero si la disciplina o el campo multidisciplinar que tiene como intención el dominio de la naturaleza, de su transformación, de su cambio, indagación de los objetos del conocimiento. Tres grandes etapas en la historia de la tecnología: la empírica, la técnica y la tecnológica. La etapa empírica, los haceres fueron fruto del tanteo material, se encuentra en la naturaleza. La etapa técnica y la etapa actual que se refleja en los materiales creados en el proceso de investigación para una hipótesis tecnológica.
4. COMO UTILIZAR CONSTRUCTIVISMO EN LA TECNOLOGÍA
R/: La tecnología siempre ha causado un gran impacto en la educación. El constructivismo es una teoría que propone que el ambiente de aprendizaje debe sostener múltiples perspectivas de realidad, construcción de conocimiento, actividades basadas en la experiencia donde los conocimientos sean prácticos. Es importante que los estudiantes tengan la oportunidad de ampliar su experiencia de aprendizaje al utilizar las nuevas tecnologias como herramientas para el aprendizaje constructivista , estas herramientas hacen que los estudiantes profundicen mas sus conocimientos de manera practica, que se salga de lo tradicional y se convierta en un nuevo espacio de aprendizaje, donde realicen actividades innovadoras , que tengan la libertad de construir su propio conocimiento, exporando el ambiente tecnológico.
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